Категории обучающихся, осваивающие образовательную программу - учащиеся 6-9 классов, учащиеся 10-11 классов.

  На базе центра «Точка роста» обеспечивается реализация образовательных программ естественно - научной и технологической направленностей, разработанных в соответствии с требованиями законодательства в сфере образования и с учётом рекомендаций Федерального оператора учебного предмета «Биология».

  Использование оборудования центра «Точка роста» при реализации данной ОП позволяет создать условия: для расширения содержания школьного биологического образования;  для повышения познавательной активности обучающихся в естественно - научной области.

Категории обучающихся, осваивающие образовательную программу - учащиеся 7-9 классов, учащиеся 10-11 классов.

  Освоение учебного предмета «Физика» направлено на развитие у обучающихся представлений о строении, свойствах, законах существования и движения материи, на освоение обучающимися общих законов и закономерностей природных явлений, создание условий для формирования интеллектуальных, творческих, гражданских, коммуникационных, информационных компетенций. Обучающиеся овладеют научными методами решения различных теоретических и практических задач, умениями формулировать гипотезы, конструировать, проводить эксперименты, оценивать и анализировать полученные результаты, сопоставлять их с объективными реалиями жизни.

  Учебный предмет «Физика» способствует формированию у обучающихся умений безопасно использовать лабораторное оборудование, проводить естественно-научные исследования и эксперименты, анализировать полученные результаты, представлять и научно аргументировать полученные выводы.

Категории обучающихся, осваивающие образовательную программу - учащиеся 8-9 классов, учащиеся 10-11 классов.

  Рабочая программа составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 года № 413 с последующими изменениями и дополнениями; Изучение химии на базовом уровне ориентировано на обеспечение общеобразовательной и общекультурной подготовки выпускников.

Категории обучающихся, осваивающие образовательную программу - учащиеся 9 класса.
 

Программа курса предназначена для обучающихся в основной школе, интересующихся исследовательской деятельностью, и направлена на формирование у учащихся умения поставить цель и организовать её достижение, а также креативных качеств – гибкость ума, терпимость к противоречиям, критичность, наличие своего мнения, коммуникативных качеств.

Категории обучающихся, осваивающие образовательную программу -  учащиеся 7 классов.

  Программа  дает  начальные  представления  о  технических  устройствах, современных  разработках  в  робототехнике,  о  конструкциях  управляемых роботов.  В  ходе  ее  освоения  обучающиеся  приобретают  важные  навыки творческой  и  исследовательской  работы;  встречаются  с  ключевыми понятиями  информатики,  прикладной  математики,  физики,  знакомятся  с процессами  исследования,  планирования  и  решения  возникающих  задач; получают  навыки  пошагового  решения  проблем,  выработки  и  проверки гипотез, анализа неожиданных результатов.

Категории обучающихся, осваивающие образовательную программу -  учащиеся 10 класс.
  Курс внеурочной деятельности направлен на решение следующих задач:

• развитие компетентностей в предметной области знания:
• знакомство учащихся с расчетными математическими методами, развитие навыка конкретного расчета;
• овладение методами решения задач повышенной сложности по разделу «Механические явления».
• интеллектуальная и общепсихологическая подготовка к профессиональному самоопределению и самореализации в области физики.

Дополнительная общеобразовательная программа «Наука+» создана, чтобы в процессе получения дополнительного химического образования учащиеся приобрели химические знания о законах и теориях, отражающих особенности химической формы движения материи, приобрели умения и навыки в постановке химического эксперимента, в работе с научной и справочной литературой, научились делать выводы применительно к конкретному материалу и более общие выводы мировоззренческого характера. Изучение химии помогает понять общие закономерности процесса познания природы человеком, методы аналогии и эксперимента, анализ и синтез позволяют понять науку во всем ее многообразии.